Category: дети

Гармония

Первичный и вторичный энурез. Особенности психотерапии. Памятка для родителей

Первичный и вторичный энурез Особенности психотерапии

По разным исследованиям, непроизвольное мочеиспускание во сне имеют от 7 до 12% детей до 7 лет.

По некоторым оценкам европейских специалистов, неорганический ночной энурез у детей до 7 лет по распространенности занимает второе место после аллергии. И это при том, что большинство родителей до 6-7 лет не всегда сообщают врачам о такой проблеме ребёнка, как ночной энурез, считая наследственным или стыдным иметь этот симптом.

По рекомендации ВОЗ, которые были приняты с учетом проблемы неразвитых африканских стран, врачи ставят диагноз энурез с 5 лет. Хотя считается, что здоровый, эмоционально благополучный ребёнок при правильном воспитании навыков начинает контролировать выведение мочи в возрасте от 2 до 3 лет. И это не считая редких эпизодических (не чаще 1 раза в 1-2 месяца) моментов недержания мочи.

Collapse )

Гармония

Инфантильные родители и их дети с тревожными расстройствам

Эта статья опубликована здесь.

Инфантильные родители и их дети с тревожными расстройствами Часть 1

Довольно часто на приёме у психолога оказываются клиенты со сложными для немедикаментозной психотерапии симптомами и диагнозами. Среди них больные с различными пограничными расстройствами психики. В том числе с соматизированной депрессией, паническими атаками, тревожными расстройствами со склонностью к суициду и галлюцинативным переживаниям.

Часть этих клиентов боится обращаться к психиатрам, часть - принимать антидепрессанты или вообще принципиально против любых лекарственных препаратов. Есть те, кто лечился у врачей, но перестал принимать лечение из-за побочных эффектов.

Как показывает опыт психотерапии клиентов с подобными проблемами, нередко глубинной, бессознательной причиной тревожных расстройств ребёнка может быть инфантильность одного или обоих родителей, за отношения которых он берет на себя ответственность, становясь «родителем» своих родителей. И эта ответственность становится невыносимым бременем для неокрепшей детской психики, приводя постепенно к тревожным расстройствам с той или иной симптоматикой.

До поры до времени тревожность может быть не так сильно выражена. Но однажды чрезмерная ответственность, взятая ребёнком за отношения между родителями, может «взорваться» панической атакой, психозом, попыткой суицида и другими симптомами тревожного расстройства независимо от возраста.

Нередко только проработка всех посттравматических переживаний и страхов, переформатирование негативных родительских установок и семейных сценариев приводит клиента к освобождению от необходимости брать ответственность за отношения родителей. Тогда при завершении сеансов остается только проверить клиента на наличие вторичных выгод от возможного возвращения в негативный семейный сценарий и провести процедуру закрепления положительного результата по данному вопросу во всех субмодальностях.

Однако психотерапию с целью отказа от принятия ответственности за отношения родителей приходится чаще всего проводить как отдельный запрос. Она проводится уже после получения желаемого результата по всем вопросам, заявленным клиентом, когда становится ясным, что главной причиной появления симптомов тревожного расстройства является принятие на себя клиентом родительской функции в связи с инфантильностью родителей.

Этот запрос обычно инициируется психотерапевтом, поскольку клиент, как правило, не осознает тесной связи между симптомом тревожного расстройства и ответственности за отношения родителей, если психотерапевт в ходе психотерапии это не озвучивает. Освободившись от бессознательно навязанной инфантильными родителями роли спасателя семьи, клиент ощущает снижение привычной тревожности и одновременно симптомов тревожного расстройства.

В завершение психотерапии в каждом случае желательно проведение ритуала прощания с обязанностями «спасателя семьи», «ответственного за отношения родителей», а также передачи некоего символа власти, символа доверия родителям.

Для примера – 3 короткие истории из многолетней практики о принятии ответственности детей за отношения родителей.

Девочка-подросток

Единственный ребёнок. Родители женились, когда мама забеременела. Отец - младший избалованный ребёнок. Инфантилен, эгоистичен, практически не работает. Мать - единственный ребёнок, брошенный родителями, выросла с бабушкой. Плаксива, инфантильна. Всё детство клиентка слышала, как родители скандалили из-за измен отца и ревности мамы. Несколько раз отец уходил из семьи.

Пришла к психологу проконсультироваться, как помочь маме не допустить развода с отцом. Нехотя призналась, что стала резать свои руки и ноги. Когда резала, не ощущала боли, а после этого чувствовала снижение напряжения и опустошение. Жаловалась, что не знает, как помочь, как спасти маму, которая не может и не хочет жить без отца. Призналась, что они с мамой подруги и что она сама тоже не хочет жить, когда все вокруг предатели. Однако главная тема, которая скрывалась за запросом, - было принятие непосильной ноши ответственности за отношения родителей.

После психотерапии, направленной на снижение тревоги, преодоление страхов, кошмарных снов, был проведен сеанс с целью передачи ответственности за отношения между родителями им самим. Вскоре она осознала, что больше не хочет брать ответственность за родителей (утешать, спасать мать – осуждать, ненавидеть отца). Она заявила родителям, что любит их и будет любить, даже если они разойдутся: «Теперь это не моя забота, решайте сами свои проблемы!».

Девушка-студентка

Единственный ребёнок. Родители женились не по любви, уже после 30 лет. Родилась от одного единственного полового акта, от которого мама забеременела. Мать - младшая сестра сестер. Рабочая. Истерична, конфликтна. Всех считает виноватыми. Не умеет тратить деньги. Все дела домашние были на дочери, пока она училась в школе. Выросла очень ответственной и самостоятельной. Мать всегда упрекала её, что, если бы она не родилась, то она не жила бы с этим «гадким импотентом». Отец - единственный поздний ребёнок у одинокой матери. Интроверт, интеллигентный. Клиентка любит и жалеет отца, также, как он её.

Клиентка сразу после школы поступила учиться в престижный столичный вуз. Подрабатывала после занятий, чтобы родителям не быть в тягость. Уехав учиться, она постоянно переживала за отца, боясь, что мать его выгонит. Очень напряженно работала и училась, но сессию не смогла сдать. Оформила академический отпуск, приехала домой. Втайне от мамы пришла на сеанс с запросом: не может сосредоточиться, ничего не может запомнить. Оказалось, что не могла сосредоточиться, поскольку стала слышать «голоса»: женский и мужской. И они всегда спорили между собой, а женский «голос» кричал, критиковал её. Эти «голоса» появлялись, когда она садилась готовиться к зачётам и экзаменам. Когда приехала, появился уже какой-то хор «голосов», который она постоянно слышала, как фон.

В ходе психотерапии клиентка идентифицировала «голоса» – это были «голоса» родителей. Имея двоих инфантильных родителей – агрессора и жертву - она была вовлечена в тему их интимной жизни, постоянно была занята с отцом «обороной» против агрессивной матери. А когда оказалась далеко от дома, то тревога за отца, родительские отношения нарастала и привела к появлению «голосов».

В ходе психотерапии исчезли страхи перед матерью и за отца. Гнев на мать сменилась жалостью. Хор «голосов исчез», когда она осознала, что как дочь она не может отвечать за родителей, их ролевые игры. Ту энергию, которую она тратила на то, чтобы спасать семью, она сумела перенаправить на учебу во время работы над будущим. Клиентка после психотерапии уехала по месту учебы и сообщила, что «отпустила» родителей, и «голоса» не беспокоят.

Молодая женщина

Замужем, 2 детей. Панические атаки начались после того, как испытала сильный стресс на работе. Росла тревожной, мнительной, очень ответственной.  Родители были часто пьющие: мать - младшая сестра старшего брата-погодка, отец – единственный сын. Оба родителя больше занимались собой, чем детьми, которые были предоставлены самим себе. Мама надолго могла уехать с отцом, который работал на Севере, поскольку ревновала мужа и боялась быть брошенной.

Клиентка несла полную ответственность за брата, который был младше её на 2 года. С 5-6 лет она научилась быть для брата и сестрой, и мамой, даже когда родители были дома. К психологу обратилась через год после того, как поставили диагноз, когда антидепрессанты дали серьёзные побочные эффекты. Общая тревожность клиентки снизилась после преодоления множества навязчивых страхов, детских психотравм.

Панические атаки прошли после того, как клиентка перестала ощущать чрезмерную ответственность за родительскую семью и за судьбу брата. После психотерапии она, наконец, стала принимать мужа в качестве члена своей семьи. До этого клиентка ощущала своей семьей только родителей, брата и своих детей, из-за чего её собственная семья была на грани развода.

Хочется отметить, что при изучении истории, структуры, генограммы семьи клиентов с тревожными расстройствами, важным фактором для определения наличия темы принятия клиентом ответственности за отношения родителей является для меня желанность/нежеланность рождения как клиента, так и каждого родителя, а также их место в порядке рождения в родительской семье.

Все возможные совпадения с реальными историями семей и отдельных личностей прошу считать случайными.

О нежеланных детях здесь: https://www.b17.ru/my_article.php?id=52949

О порядке рождения детей в семье и как это влияет на их судьбу здесь: https://www.b17.ru/article/69123/.

Кроме того у автора на сайте b17.ru есть серия статей про то, как место в порядке рождения влияет на отношения в браке.


Гармония

Когда хочет убить маму обычный ребенок - что с ним?

За последнее время в своей практике снова несколько раз столкнулась с этим симптомом, описанным в статье много лет назад. Поэтому снова возвращаюсь к этой важной для родителей и детских психологов теме "У ребенка появляется навязчивое желание убить маму (родителя)":

main_img

О своем желании убить близких чаще всего можно услышать от детей с ранним детским аутизмом (РДА).Они могут спокойно или, находясь в сильном раздражении, даже описать, как именно они хотят убить: заколоть ножом, расчленить, закопать, застрелить.

Как показывает опыт, такое желание может появиться и у вполне здоровых в психическом отношении детей.

Collapse )
Гармония

У мужа вторая семья. Как с этим жить?

У мужа вторая семья Как с этим жить                        

По опыту своих наблюдений за клиентками, которые обращаются с проблемой появления второй семьи у мужа, можно выделить несколько общих моментов. Мужей-многоженцев (имеются ввиду мужчины не мусульмане) чаще всего объединяет: конституционально высокая сексуальность (потенция), родительская семья с изменами и разводами, достаточно высокий материальный достаток и карьерный рост, а также развитая ответственность за семью и детей.

Collapse )

Гармония

Фильм как арттерапия для автора

Судя по фильмам, Звягинцев страдает серьёзной депрессией. И в них он талантливо отыгрывает гнетущую картину мира из своего кошмарного детства. Для режиссера съемки своих переживаний очень психотерапевтичны как освобождение от негативных переживаний. К тому же бонусы какие: всеобщее признание, восхищение, плюс награды и гонорары - тоже как своеобразный способ психозащиты. Для психологов автор фильма "Нелюбовь" - очень интересная личность для анализа для разных направлений психотерапии.

Очень подробная рецензия на последний фильм Звягинцева:

Оригинал взят у uborshizzza в Фильм «Нелюбовь»

Я видела все фильмы Звягинева, начиная с «Возвращения» и не раз о них писала.
http://uborshizzza.livejournal.com/172176.html
http://uborshizzza.livejournal.com/172659.html
http://uborshizzza.livejournal.com/3331687.html
Фильм «Нелюбовь» заранее объявили шедевром. Говорят, что это обличение России, и Звягинцев показал, что нашу страну населяют бездушные существа, неспособные любить даже своих детей. Одним это нравится, а другим – нет.

Но мне фильм не показался ни шедевром, ни русофобским поделкой.

Больше всего он похож на огромный рекламный ролик волонтерского движения или же на документальный фильм о поисках пропавших детей.
Это не означает, что фильм скучный – вовсе нет.
Collapse )

Гармония

Ребёнок разговаривает только дома: что с ним такое? Об элективном мутизме

Эта болезнь - элективный мутизм - часто оказывается не диагностированной, а потому запущенной.  И может привести психически здоровых детей к печальным последствиям: социофобии и тотальному уходу в себя.

Collapse )
Гармония

Как "кошмарят" детей и подростков компьютерные игры. Родителям на заметку

По поводу игромании, зависимости от компьютерных игр родители начинают беспокоиться, когда детям уже по 10-16 лет.

Да, когда уже у подростка явно видно патологическое (болезненное) пристрастие к играм, когда он практически постоянно заточен на игру все время, что, по сути, является настоящим помешательством, нездоровым состоянием психики.

Collapse )

Гармония

Клептомания или Воровство как болезнь


Многие считают, что понятия «вор» и «клептоман» – полные синонимы.

А раз так, и вор, и клептоман – это «продукт» воспитания в неблагополучной в семье.

Это совсем не так. Клептоман, в отличие от вора, - это больной человек, поскольку клептомания – это диагноз, обозначающий психическую болезнь.

Collapse )